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王征:我眼中的鄉村教育“進化史”

時間: 2019-10-11 09:35:33 來源: 吳忠日報 作者: 張治燕 編輯: 王艷蕊

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吳忠網記者 張治燕

????9月27日早上8點多,伴隨著輕快的上課鈴聲,金積回民小學校長王征精神抖擻地走進教室,給孩子們上起了數學課。

????整潔的教室、先進的多媒體設備、活潑可愛的孩子……看著眼前的一切,王征不禁感慨:“教學環境越來越舒適和現代化,現在孩子們上學幸福多了。”

????1996年,王征從部隊退役后,回到了家鄉利通區金積鎮,成了一名鄉村教師。他扎根農村學校,先后擔任過班主任、少先隊輔導員、政教主任、教務主任,2018年擔任金積回民小學校長。20多年來,他見證了我市鄉村教育的發展。

????“剛剛退役那年,我進入了梨花橋小學教學。那時候學校條件比較艱苦,學校里就是幾排破舊的磚瓦房,操場上長滿了半人高的荒草;教室內地面坑坑洼洼,講臺上桌椅板凳也是‘缺胳膊少腿’,木質的桌面粗糙不堪,裂縫、破洞比比皆是;沒有公交車,我和同事騎著自行車在鋪滿石子的土路上,冒著嚴寒酷暑來往學校;很多從教的民辦教師、代課教師學歷不高,師資結構不合理,教師隊伍參差不齊……”王征回憶道,那時,老師們站在三尺講臺,靠一根粉筆、一塊黑板、一本教材“打天下”,更沒有什么練習冊、習題集,一些習題都是老師寫在黑板上,學生再抄下來做,而課堂的主角依然是老師,學生接受教育還是比較被動。

????隨后,一切都在變化。整齊的綠化帶、文化氣息濃厚的教學樓走廊、寬敞明亮的教室、綠茵茵的操場和先進的多媒體設施出現在校園內;班班都使用多媒體技術教學,任課老師輕輕按動手中的遙控器,教室內的多媒體設備就被一齊點亮……教師告別了只用一支粉筆、一塊黑板、一本教材的“三大件”時代。

????王征說:“農村教育向著多元化、高科技、高質量發展。信息化在課堂中日益深入,‘班班通’全面聯網,城市的優質教學資源、網絡課堂走進農村,通過‘互聯網+教育’,農村孩子可以和城里孩子同步學習。多媒體的發展,粉筆逐漸退出課堂,教育信息化進一步提升了農村教師素質,特別是青年教師的注入,農村教師年輕化的趨勢日益明顯,整體水平大有改觀。各類教學培訓日益深入,農村教育也日益跟上時代。從教育硬件上來看,讀不起書的痛點已成為過去,通過義務教育階段免除學雜費、教育扶貧等一系列措施,教學設施和質量向更好發展。”

????從昔日的土操場下雨一身泥,到如今的塑膠跑道和明亮的教室;從讀書無用,到全面關心孩子發展;從老師不愿來、來了留不住,到如今留得住愿意來,農村教育無論硬件條件、家長觀念還是師資隊伍都發生了翻天覆地的變化。

????看著手中一張張泛黃的照片,王征感慨萬千:“你瞧瞧,20多年過去了,我已經從一個年輕小伙變成了中年大叔。但令人振奮的是我市的農村教育,卻正值青春年華。教室變了,校園變了,但有一件事沒變——老師是太陽底下最光輝的職業之一。我希望越來越多的優秀人才,能夠扎根基層,為農村教育貢獻力量。”


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